суббота, 31 августа 2019 г.

Організація дуального навчання


Відкритийдистанційний курсу "Організація дуального навчання"
з 23 вересня 2019 р. – чотири тижні
Проблемна лабораторія дистанційного навчання "НТУ "ХПІ" запрошуєкерівників освітніх програм університетів, керівників підприємств або відповідальних за кадрову політику підприємства та всіх зацікавлених до відкритого дистанційного курсу "Організація дуального навчання".
Мета курсу: Проаналізувати освітній стандарт спеціальності, створити карту компетентностей спеціальності, узгодити карту компетентностей з роботодавцем, спроєктувати освітню програму та організацію навчального процесу сумісно з роботодавцем з використанням дистанційного та змішаного навчання. Спроєктувати систему моніторингу та оцінки діяльності студента з використанням депозитарію компетентностей Moodle.
Дуальне навчання вимагає створення консорціуму з фаху, до складу якого мають увійти університети та підприємства. Тому бажана участь майбутніх керівників таких консорціумів
У чотиритижневому курсі  будуть розглянуті питання формування компетентностей та їх вимірювання, узгодження компетентностей з потребами підприємств, варіанти організації навчального процесу з використанням дистанційного та змішаного навчання.

Програма курсу

Тиждень 1. Теоретична база дуального навчання

Розглядається освітній стандарт, результати навчання та компетентності. Визначення показників кожної компетентності. Визначення діяльності студента та її рівня за таксономією Блума
Викладачі аналізують освітній стандарт та навчальну програму спеціальності, визначають показники та мету завдання до показника за таксономією Блума.
Роботодавці визначають компетентності фахівців промисловості, показники та діяльність за таксономією Блума.

Тиждень 2. План розвитку дуального навчання

Розглядаються шляхи формування навчального плану, які включають розробку карти компетентності фахівця, підготовленого університетом, та узгодження їх з посадовими компетентностями підприємства, визначення переліку навчальних дисциплін.
Викладачі готують карту компетентності, визначають перелік дисциплін навчального плану з урахуванням посадових компетентностій підприємства.
Роботодавці визначають посадові компетентності фахівців підприємства, аналізують карту компетентності, розробленої університетом

Тиждень 3. Аналіз карти компетентностей

На базі розробленого навчального плану проводиться аналіз карт компетентностій, рівня підготовки фахівця та визначається навчальне навантаження викладачів університету та фахівців підприємства. Визначаються теми, які бажано вивчати на робочому місці з використанням мікроуроків, та автори навчальних матеріалів.
Викладачі корегують свої карти компетентності, які повинні після узгодження з роботодавцями затверджуватись в університеті, розробляють мікроуроки для навчання на робочому місці.
Роботодавці узгоджують карту компетентності та розробляють мікроуроки для навчання на робочому місці.

Тиждень 4. Дистанційне та змішане навчання. Репозиторій компетентностей

Знайомство з структурою репозитарія компететності, редагування репозитарію, створення навчального плану, підключення показників компетентності до завдань курсу. Визначення моніторингу навчального процесу та оцінювання.
Викладачі отримують навички роботи з депозитарієм компетентностей, створення навчального плану, підключення показників компетентностей до завдань курсу
Роботодавці отримують навички моніторингу навчального процесу.

У курсі передбачені щотижневі вебінари та прес-конференції.
Запрошую тих, хто знайомий з цією проблемою та має свою точку зору приєднатися в якості експерта до проведення вебінарів та прес-конференції
Мінімальний склад командиекспертів: керівник освітньої програми університету, представник керівництва підприємства та тьютор. Бажана активна участь асоціацій промисловців.
Можливо такий курс і не потрібен і всі без проблем вже організували дуальне навчання. У такому випадку можна цей курс використати для обміну досвідом та обговорення проблем. Можливо він (курс) стане конективістським і ми отримаємо спільноту практики з дуального навчання.
Курс починаєтьсяз 23вересня на сайті НТУ "ХПІ" http://dl.khpi.edu.ua/ Передбачена само реєстрація на сайті та самозапис на курс.

понедельник, 19 августа 2019 г.

Відкритий дистанційний курс "Організація дуального навчання"

Проблемна лабораторія дистанційного навчання "НТУ "ХПІ" звертає увагу, що найкращий варіант організації дуального навчання - це використання дистанційного та змішаного навчання з використанням дистанційних курсів.
Ми завершуємо розробку відкритого дистанційного курсу "Організація дуального навчання". Курс орієнтований на керівників освітніх програм університетів, керівників підприємств або відповідальних за кадрову політику підприємства та всіх зацікавлених.
У чотиритижневому курсі  будуть розглянуті питання формування компетентностей та їх вимірювання, узгодження компетентностей з потребами підприємств, варіанти організації навчального процесу.
У курсі передбачені щотижневі вебінари та прес-конференції.
Запрошую тих, хто знайомий з цією проблемою та має свою точку зору приєднатися до проведення вебінарів та прес-конференції
Мінімальний склад команди: керівник освітньої програми університету, представник керівництва підприємства та тьютор. Бажана активна участь асоціацій промисловців.
Можливо такий курс і не потрібен і всі без проблем вже організували дуальне навчання. У такому випадку можна цей курс використати для обміну досвідом та обговорення проблем. Можливо він (курс) стане конективістським і ми отримаємо спільноту практики з дуального навчання.
Курс буде проведено у вересні-жовтні на сайті НТУ "ХПІ" http://dl.khpi.edu.ua/. Передбачена самореєстрація.