суббота, 4 августа 2012 г.

Особенности открытого дистанционного курса "Проектирование e-learning"


Чем отличается учебный процесс  первой и второй части открытого дистанционного курса «Проектирование learning»

Первая часть курса
Вторая часть курса
Учебная среда
Закрытая. Moodle
Открытая. Основной сайт Вики + социальные  сервисы
Участники
Должны регистрироваться
Регистрация добровольная
Количество участников
Ограниченное
Не ограниченное
Входное анкетирование
Обязательно
На усмотрение слушателя
Цель обучения
Создать дистанционный курс
Самая общая – совершенствование системы повышения квалификации преподавателей, но слушатель может ее менять
Кто управляет учебным процессом
Тьютор
Управляет сам слушатель, организаторы курса исполняют роль фасилитатора
Нагрузка слушателя
До 6 часов в неделю
Определяет слушатель
Теоретический материал
Структурированный, дается в курсе
Теоретического материала нет, есть оригинальные материалы из сети в большом количестве (определяется скоростью генерации в сети)
Задания
Обязательные. Обсуждение в форуме, создание текстовых страниц, тестов, графики
Участие в дискуссиях, написание блогов, создание твитов, ментальных карт и т.д. на усмотрение слушателя.
Выполнение заданий
Индивидуальное и в группах
В сотрудничестве на усмотрение слушателя
Оценивание
Все виды деятельности оцениваются тьютором или системой
Деятельность слушателей не оценивается
Синхронные мероприятия
Теоретические и гостевые вебинары
Выходное анкетирование
Обязательно
На усмотрение слушателя
Результат
Разработанный дистанционный курс и Сертификат  
Сертификат выдается по договоренности в зависимости от активности
Приветствуется
Оказание помощи коллегам, участие во второй части курса
Оказание помощи тьютору в сопровождении  своих коллег в первой части курса (локальный тьютор). Оказание помощи слушателям первой части и коллегам, выступление на вебинаре и любая другая активность.

Комментариев нет:

Отправить комментарий