воскресенье, 8 июня 2014 г.

О смешанном (гибридном) обучении

Давно пора подготовить методические материалы и дистанционный курс по смешанному обучению. Это некоторые черновики.

Слоан Консорциум определяет смешанные (гибридные) курсы, как "результат интегрирования онлайн курсов (30% -70%) с традиционными классными мероприятиями плановым, педагогически ценным образом.
Смешанное обучение - это учебная методология, преподавание и подход, который сочетает в себе традиционные методы в классе с компьютерной опосредованной деятельностью для обучения. Сильными сторонами этого учебного подхода является его комбинация в один интегрированный учебный подход.
Смешанное обучение позволяет сделать больше с меньшими затратами и относится к любому сочетанию традиционного и дистанционного обучения, где студент лучше контролируется, выполняет больше шагов и реализует индивидуальный путь обучения.
Сторонники смешанного обучения утверждают, что за счет включения асинхронных ИКТ в курсы облегчается процесс обучения, что способствует удовлетворенности студентов и повышает мотивацию.  Смешанное обучение во многом зависит от надежных и удобных технических ресурсов. Такие инструменты помогают студентам учиться, рассматривать ключевые понятия, быть организованными, представлять задания и общаться. Смешанное обучение использует, чаще всего систему управления обучением (LMS). Но могут использоваться и другие социальные сервисы, особенно популярными становятся облачные технологии.
Через дистанционные курсы и облачные технологии студенты могут получить доступ видео лекциям, отслеживать выполнение заданий и прогресс, взаимодействовать с преподавателями и сверстниками, и рассматривать другие вспомогательные материалы, такие как PowerPoint презентаций или научные статьи.
По прогнозам, к 2019 году, примерно 50% курсов средней школы США будут в Интернете .
Важно помнить, что переход к смешанному обучению требует тщательного планирования и инфраструктуры поддержки.
Согласно опросу, проведенному Echo360, 84% студентов сообщили, что смешанное обучение делает более понятной концепцию курса.

В  работе  выделяются 9 вопросов смешанного обучения:
1. Что находится в центре внимания? Помните, что смешанная программа обучения создается в интересах ученика, а не по причине использования новой технологии.
2. Каковы потребности учащегося? Каждый человек индивидуален, поэтому важно понимание потребностей ученика.
3. Каковы основные критерии планирования? Вы должны определить цели обучения, а затем выбрать ресурсы для достижения этих целей.
4. Насколько уникальная дифференциация и индивидуализация необходима? Ваше обучение должно быть адаптивным, чтобы персонализировать обучение.
5. Какова стратегическая роль технологии?
6. Как часто прогресс и знание оцениваются? Посмотрите на программное обеспечение, которое позволяет постоянно контролировать и оценивать прогресс учащегося.
7. Какие виды отчетов доступны? Основываясь на ваших индивидуальных потребностях, определите, как вы будете следить за прогрессом ученика.
8. Какое оборудование и инфраструктура необходимо? Это обусловлено тем, как вы намерены использовать возможности смешанного обучения. Например, принесенные учениками устройства потребует другую настройку, чем в компьютерном классе.
9. Как Вы оцениваете эффективность? Перед реализацией программы определите, как вы будете оценивать ее эффективность. Это может быть проведение исследований, опросы и анкетирование учеников, оценка производительности ученика.

Тенденции развития смешанного обучения
Смешанное обучение постоянно развивается и направлено на поддержку личностно-ориентированного обучения.
Отмечаются такие основные тенденции
1. обучение, ориентированное на студента
2. плавающая численность студентов
3. формирование умений высокого уровня с использованием таксономии Блума
4. реализация преимуществ деятельности учителя и ученика
5. обучение через приятие решений с использованием баз данных
6. персонализация обучения
7. продуктивная геймификация (Концептуальные проблемы, точная калибровка, доверие, повышает внутреннюю мотивацию, доступность, глубокое обучение)
8. мобильный мир ученика
9. доступ к мобильным устройствам (В США доступ студентов: Смартфон – 40%, планшет -41%, электронные книги – 30%, ноутбук – 54%.)
10. более широкополосная связь

В работе  приводятся другие пять тенденций развития смешанного обучения:
1. В современном смешанном обучении технологии поставки должны соответствовать цели обучения, и роли сотрудничества.
2. Сотрудничество является ключевым.  Сотрудничество включает в деятельность учащихся по всей программе, и требует квалифицированного сопровождения и качественного курса.
3. Изучение социальных сервисов становятся все более с точки зрения познания.
4. Неофициальный опыт обучения являются частью проекта, а не просто побочным продуктом.
5. Электронные ресурсы меняют работу и обучение и необходимо пересмотреть и переработать старые процессы.

3 комментария:

  1. Владимир Николаевич, в апреле-мае этого года на платформе Canvas Network проводился открытый онлайн-курс по смешанному обучению. Материалы курса доступны по адресу: http://blended.online.ucf.edu/blendkit-course/.
    Участниками этого курса в Diigo была создана группа https://groups.diigo.com/group/blendkit для аккумуляции ссылок на ресурсы по смешанному обучению.

    ОтветитьУдалить
  2. Спасибо!
    У записался в этот курс, с материалами познакомился, до ДИИГО не дошел. Материалов накопилось очень много

    ОтветитьУдалить
  3. Thank you for your informative post!!! Village Talkies a top-quality professional corporate video production company in Bangalore and also best explainer video company in Bangalore & animation video makers in Bangalore, Chennai, India & Maryland, Baltimore, USA provides Corporate & Brand films, Promotional, Marketing videos & Training videos, Product demo videos, Employee videos, Product video explainers, eLearning videos, 2d Animation, 3d Animation, Motion Graphics, Whiteboard Explainer videos Client Testimonial Videos, Video Presentation and more for all start-ups, industries, and corporate companies. From scripting to corporate video production services, explainer & 3d, 2d animation video production , our solutions are customized to your budget, timeline, and to meet the company goals and objectives.
    As a best video production company in Bangalore, we produce quality and creative videos to our clients.

    ОтветитьУдалить