Цикл работы куратора содержания (http://www.bethkanter.org/content-curation-101/) состоит из определения цели курирования по определенной тематике, поиска и обработки информации, определения смысла (анализ) информации и распространения (рис. 1).
К этому циклу можно добавить спираль Нонаки и Такеука создания знаний при движении между явными (explicit) и неявными (Tacit) знаниями (http://www.nwlink.com/~donclark/history_knowledge/nonaka.html).
Нонака и Такеук предположили, что создание знаний является результатом непрерывного цикла четырех интегрированных процессов: экстернализации, интернализации, комбинации и социализации. Эти механизмы преобразования знаний взаимно дополняют друг друга и взаимозависимыв соответствии с требованиями контекста и последовательности:
В зависимости от положения точки начала спирали на первых этапах количество процессов будет постепенно расти, т.е. мы будем наблюдать динамику роста куратора содержания и видеть его уровень.
Как результат, в силу разноплановой деятельности куратора содержания в зависимости от подготовки можно выделить такие уровнями работы куратора, которые соответствуют таксономии Блума:
Рисунок 1. Цикл работы куратора содержания
К этому циклу можно добавить спираль Нонаки и Такеука создания знаний при движении между явными (explicit) и неявными (Tacit) знаниями (http://www.nwlink.com/~donclark/history_knowledge/nonaka.html).
Нонака и Такеук предположили, что создание знаний является результатом непрерывного цикла четырех интегрированных процессов: экстернализации, интернализации, комбинации и социализации. Эти механизмы преобразования знаний взаимно дополняют друг друга и взаимозависимыв соответствии с требованиями контекста и последовательности:
- Экстернализация - от неявных к явным: Трансформировать "концептуальное" неявное знание в явное знание путем использования таких способов, как метафоры и модели.
- Комбинация - от явных к явным: Манипуляции явными «системными» знаниями с помощью таких методов, как сортировка и объединение. Для того чтобы это произошло, элементы знания должны совмещаться.
- Интернационализация - от явных к неявным: Это "обучение действием" (операционные знания) и обмен ментальными моделями и техническим ноу-хау.
- Социализация - от неявных к неявным: Обмен опытом с другими пользователями.
Рис. 2 Спираль Нонаки и Такеука создания знаний
В зависимости от положения точки начала спирали на первых этапах количество процессов будет постепенно расти, т.е. мы будем наблюдать динамику роста куратора содержания и видеть его уровень.
Как результат, в силу разноплановой деятельности куратора содержания в зависимости от подготовки можно выделить такие уровнями работы куратора, которые соответствуют таксономии Блума:
- запоминание – коллекционирование ссылок, обмен ссылками
- понимание – классификация ссылок
- применение – использование материала
- анализ рефераты
- синтез – рефераты, аналитические записки
- оценка – аналитические записки