понедельник, 27 октября 2025 г.

Резюме "Блискучість за дизайном"

 Резюме "Блискучість за дизайном" Вікі Халсі

"Блискучість за дизайном" Вікі Халсі пропонує інноваційний підхід до створення захоплюючих навчальних досвідів, які з'єднують і надихають учнів. Халсі представляє "Систему блискучості", яка зосереджується на трьох основних елементах: зміст, учні та стратегія. Ця система закликає педагогів переосмислити традиційні методи навчання та підкреслює важливість навчання, орієнтованого на учнів.

Основні компоненти системи блискучості

  1. Принцип 70/30: Халсі виступає за зміну динаміки в класі, пропонуючи, щоб учні відповідали за 70% обговорення, тоді як вчителі обмежували свою мову до 30%. Цей принцип має на меті надати учням можливість взяти на себе відповідальність за своє навчання, сприяючи більш захоплюючому середовищу.

  2. Дизайн навчання: Вчителі повинні виділити 70% свого підготовчого часу на розробку навчальних досвідів, а не лише на доставку змісту. Цей підхід заохочує педагогів пріоритезувати основні повідомлення, які вони хочуть, щоб учні засвоїли, і діяльність, яка зміцнить ці уроки ефективно.

  3. Модель ENGAGE: Модель ENGAGE — це структура для доставки значущого та актуального змісту. Вона включає стратегії для створення позитивного першого враження, такі як надання попередніх навчальних матеріалів учням перед уроком. Халсі також підкреслює використання кольорових візуальних допоміжних засобів, інтеграцію ігор і врахування різних стилів навчання для підвищення залученості.

Застосування в різних умовах

Система Халсі є адаптивною до різних освітніх контекстів, включаючи традиційні класи, семінари, промови та віртуальне навчання. Описані принципи можуть допомогти педагогам створити більш інтерактивні та динамічні навчальні досвіди, які є важливими в сучасному освітньому середовищі, де традиційні лекції часто вважаються менш ефективними.

Рекомендації для педагогів

Халсі закликає педагогів прийняти ці принципи для сприяння залученню учнів та покращення результатів навчання. Зміщуючи акцент з навчання, яке веде вчитель, на більш співпрацюючий підхід, педагоги можуть створити стимулююче середовище, яке заохочує активну участь.

Біографія автора

Вікі Халсі, яка займає посаду віце-президента з прикладного навчання в компанії Ken Blanchard, має понад 20 років досвіду як вчитель та шкільний адміністратор. Її експертиза в освітніх стратегіях і пристрасть до покращення навчальних досвідів інформують ті ідеї, які вона ділиться в "Блискучість за дизайном".

Висновок

"Блискучість за дизайном" пропонує цінні стратегії для педагогів, які прагнуть покращити свої методи навчання та ефективно залучати учнів. Застосувавши принципи Системи блискучості, вчителі можуть створити середовища, що сприяють значущим навчальним досвідам. Ідеї Халсі слугують практичним посібником для педагогів, корпоративних навчальних офіцерів та тренерів, які прагнуть надихнути нове покоління учнів.

Це резюме підсумовує основні повідомлення роботи Халсі, підкреслюючи необхідність інноваційних стратегій навчання, які пріоритетизують залучення учнів та їхню відповідальність за процес навчання.

https://www.getabstract.com/en/summary/brilliance-by-design/22269

четверг, 9 октября 2025 г.

Амбітні проєкти інколи банкрутують

 Познайомився з першою частиною статті "Чого ми можемо навчитися з загибелі «Антології»?"

Чотири роки тому Anthology Inc. з'явилася з амбітним баченням: стати «найповнішою екосистемою освітніх технологій», що обслуговує вищу освіту в усьому світі. 

У 2021 році Anthology придбала Blackboard LLC , колись домінуючу систему управління навчанням (LMS). 

Компанія структурувала свою діяльність у чотири сегменти:

  • Викладання та навчання — Blackboard Learn та Anthology Ally для проведення курсів та забезпечення їх доступності; ≈ 240 мільйонів доларів річного доходу у 2025 фінансовому році (близько половини від загальної суми).

  • Операції підприємства — Студентська антологія (SIS/ERP); > 100 мільйонів доларів річного доходу та ≈ 300 інституційних клієнтів.

  • Залучення протягом життєвого циклу — Anthology Reach (CRM для рекрутингу та зв'язків з випускниками); ≈ 55 мільйонів доларів річного доходу.

  • Успіх студентів — керовані послуги з маркетингу, підтримки зарахування та консультування.

Компанія обслуговує мільйони студентів у понад 80 країнах. Її теза про зростання полягала в тому, що коледжі віддадуть перевагу універсальній платформі, яка поєднує академічні та адміністративні системи — синергія, яка так і не матеріалізувалася.

Що пішло не так, можна побачити у статті

Доля Anthology служить раннім попередженням про те, що станеться, коли технологічні амбіції випередять організаційну інтеграцію.

Я познайомився з Blackboard ще у 1997-98 роках. LMS мені сподобалась, але через комерційність спробувати у ній створити дистанційний курс не вдалося і я перейшов на  LMS конкурента - WebCT. З того часу LMS Blackboard займала перший щабель у популярності. І зараз через чиїсь амбіції вона зникла.

У нас в Україні теж є амбітний проєкт "Мрія". Чи не спіткає його така ж участь.

На даному етапі, на мій погляд, відволікає освітян від впровадження дистанційного навчання, яке вже визначили як "сталу освітню практику"