Рекомендую слідкувати за публікаціями Тоні Бейтса та обов'язково цитувати
"Ось дуже короткий підсумок моїх прогнозів на наступні 35 років :
- ми можемо передбачити з точністю лише приблизно на п'ять-десять років вперед
- у більшості вищих навчальних закладів викладання відбуватиметься в різних режимах (повністю очно, комбіновано онлайн і очно, або повністю онлайн), але всі курси передбачають принаймні певну кількість цифрового навчання
- студенти захочуть вибрати поєднання онлайн (дистанційного) та особистого спілкування, яке їм найкраще підходить; установам буде складно бути повністю гнучкими, тому буде запропоновано більш обмежений діапазон «основних режимів»; для цього знадобляться хороші моделі прийняття рішень для визначення найкращого поєднання особистого та цифрового навчання для різних курсів (які Tec de Monterrey вже має: перегляньте мій короткий опис моделі прийняття рішень Tec de Monterrey )
- знадобляться значні інвестиції в аудиторії, щоб цифрове навчання було повністю інтегровано з особистим навчанням
- ШІ відкриває великі можливості, а також великі виклики для викладання та навчання; Таким чином, кожна установа потребуватиме спеціалістів, які поєднують глибокі знання ШІ та педагогіки, які можуть консультувати та навчати інструкторів.
- Зокрема, у короткостроковій перспективі штучний інтелект замінить інструкторів, які надають контент і перевіряють засвоєння контенту, і вимагатиме від інструкторів-людей зосередитись на методах навчання та оцінюванні, які розвивають і оцінюють набуття навичок вищого рівня (таких як критичне мислення, креативність, і оригінальність); це в довгостроковій перспективі призведе до серйозної трансформації викладання в більшості вищих навчальних закладів
- майбутнє призведе до появи нових технологій, які мають цінність для викладання та навчання, але вони не призведуть до кращого навчання, якщо методи викладання не зміняться, щоб дозволити повною мірою використовувати переваги технологій
- це вимагатиме серйозних змін у розвитку та підготовці інструкторів, а також в умовах їхньої роботи, але інструктори, установи та профспілки недостатньо підготовлені до цього."
https://www.tonybates.ca/2024/06/07/which-institution-is-the-world-leader-in-digital-and-distance-education/
