Открытый дистанционный курс «Проектирование e-learning»

В новом учебном году Проблемная лаборатория дистанционного обучения НТУ «ХПИ» планирует с октября 2012 г. провести открытый дистанционный курс «Проектирование e-learning».
В курсе могут принимать участие все желающие от новичков до профессионалов и руководителей систем повышения квалификации организации.
Курс предполагает недельное планирование и состоит из двух частей.
Участие в курсе бесплатное
Первая часть предназначена для новичков, использует для выполнения учебной деятельности Moodle, требует обязательной регистрации – заполнения входной анкеты. Содержание курса открыто для всех.
Новички в ходе обучения создадут дистанционный курс (при наличии учебного материала в электронном виде) в выбранной ими LMS и подготовят его к дистанционному учебному процессу. При желании участники курса могут создать дистанционный курс  среде Moodle НТУ «ХПИ».
Руководители СДО организации могут подписать своих слушателей в этот курс и использовать его для достижения своих целей. По заявке они могут получить доступ к статистике курса и наблюдать действия своих подопечных.
Все участники, создавшие курс, получают сертификаты.
Для участия в курсе необходимо иметь учебные материалы в электронной форме, иметь выход в Интернет, уметь пользоваться браузерами, писать электронные письма и участвовать в дискуссиях.
Вторая часть курса выполнена в Вики и предназначена в первую очередь для профессионалов дистанционного обучения и руководителей СДО в организации, но работать в нем могут все желающие.
Цель этого курса  -  совершенствование дистанционных курсов повышения квалификации преподавателей, определение тенденций развития в проектировании дистанционного обучения. Участники курса могут устанавливать свою цель обучения.
Для участия в курсе необходимо иметь сформированную персональную учебную среду (ПУС), желательно – твиттер, блог, DIIGO, netvibes и другие социальные сервисы.
Для всех участников еженедельно будут проводиться теоретический (среда в 12-30) и гостевой (предлагается четверг в 20-00 Москвы или 18-00 Киева) вебинары.
Для участников второй части курса еженедельно по тематике первой части будут предлагаться в большом количестве оригинальные современные материалы (в большинстве, на английском языке) для выборочного изучения и описания в своем блоге или обсуждения в дискуссии. Успех этой части курса зависит от открытости и активности их участников.
 Курсовой тег: UKREL11
Важные «пространства»
Вики- курс:  http://del.wikispaces.com/ (пока не работает)
Netvibes http://netvibes.com/kukharenkovn
http://netvibes.com/klbugaychuk
Wiziq http://wiziq.com
Курсовые блоги участников
Рекомендации ко второй части курса

• Установите в браузере переводчик
• Читайте только интересный для Вас материал
• Делайте ретвит интересных для Вас ссылок
• Делайте комментарии в интересных материалах и записывайте в DIIGO
• Структурируйте прочитанный материал
• Пишите блоги
• Читайте сообщения дискуссий и отвечайте

Сертификат по второй части курса могут получить зарегистрированные в курсе (Вики) участники, заполнившие входную и выходную анкеты, выступившие в авторском вебинаре и принявшие участие в заключительных мероприятиях курса (школа-саеминар в январе 2013 г. или конференции МикроКАД 2013).

Содержание дистанционных курсов, размещенных на сайте http://dl.kharkiv.edu
Основы дистанционного обучения (6 недель)
• Интернет и общество
• Определение дистанционного обучения
• Тьютор - организатор дистанционного обучения
• Современные технологии дистанционного обучения
• Социальные сервисы Интернет
• Быстрые технологии дистанционного обучения
Проектирование дистанционного курса (12 недель)
• Система проектирования обучения
• Определение целей курса
• Тестирование
• Теории обучения в дистанционном обучении
• Структура занятия
• Проектирование содержания
• Оформление текста
• Дизайн текста
• Качество дистанционного обучения
• Проектирование заданий
• Общение в дистанционном обучении
• Оценка
Практикум тьютора (6 недель)
• Коммуникация в дистанционном курсе
• Планирование и рейтинговая оценка деятельности студентов
• Подготовка инструкций и информационных материалов к курсу
• Организация и проведение дискуссий
• Организация работы малых групп
• Проведение тематического чата и вебинара.