Змішане навчання є світовим трендом і вважається руйнівною технологією, яка змінить освіту. Тому змішане навчання інколи називають гібридним навчанням, підкреслюючи, що поєднання очного і дистанційного навчання може дати нову якість, спрацює синергетичний ефект.
У США було проведено опитування понад 100 000 студентів, які вчилися за різними формами (https://www.timeshighereducation.com/news/us-blended-learning-students-least-engaged-teaching). Очне та дистанційне навчання за 10-бальною шкалою отримали 8.25 та 8.42 відповідно. Змішане навчання отримало 7.7 (переважно дистанційно) та 8.04 (переважно очно). На думку західних педагогів, поки що не знайдено ті варіанти змішування, які забезпечать високий рівень підготовки студентів.
Саме з цією метою з 24 квітня починається пілотний відкритий дистанційний курс "Змішане навчання" (http://dl.khpi.edu.ua/course/view.php?id=229). За результатами навчання у курсі буде сформовано повноцінний відкритий дистанційний курс, який можна буде використовувати для підвищення кваліфікації викладачів.
Шоститижнева програма курсу
Третина учасників має досвід проведення дистанційних курсів
Приблизно третина вже використовує змішане навчання у навчальному процесі, розподіл по школам та університетам приблизно однаковий
Але хмарними технологіями учасники опитування використовуються, можна сказати, не дуже активно.
Найбіль цікава інформація - склад слухачів: більшість - це вчителі шкіл
та коледжів - 67%, викладачів вищих навчальних закладів - 18%, все інше -
це спіробітники корпоративного сектору, яким змішане навчання, схоже,
не потрібно
Більшість учасників вперше дізнались про діяльність Проблемної лабораторії дистанційного навчання НТУ "ХПІ"
У США було проведено опитування понад 100 000 студентів, які вчилися за різними формами (https://www.timeshighereducation.com/news/us-blended-learning-students-least-engaged-teaching). Очне та дистанційне навчання за 10-бальною шкалою отримали 8.25 та 8.42 відповідно. Змішане навчання отримало 7.7 (переважно дистанційно) та 8.04 (переважно очно). На думку західних педагогів, поки що не знайдено ті варіанти змішування, які забезпечать високий рівень підготовки студентів.
Саме з цією метою з 24 квітня починається пілотний відкритий дистанційний курс "Змішане навчання" (http://dl.khpi.edu.ua/course/view.php?id=229). За результатами навчання у курсі буде сформовано повноцінний відкритий дистанційний курс, який можна буде використовувати для підвищення кваліфікації викладачів.
Шоститижнева програма курсу
- Визначення змішаного навчання
- Проектування змішаного навчання
- Методи та моделі змішаного навчання
- Інструменти змішаного навчання
- Змішаний навчальний процес
- Співпраця у навчанні. Оцінювання.
Приблизно третина вже використовує змішане навчання у навчальному процесі, розподіл по школам та університетам приблизно однаковий
Найбіль цікава інформація - склад слухачів: більшість - це вчителі шкіл
та коледжів - 67%, викладачів вищих навчальних закладів - 18%, все інше -
це спіробітники корпоративного сектору, яким змішане навчання, схоже,
не потрібно 
Більшість учасників вперше дізнались про діяльність Проблемної лабораторії дистанційного навчання НТУ "ХПІ"
Щось корпорації не спішать навчати своїх працівників дистанційно!))))
ОтветитьУдалить