Інтерактивна конференція

 На жаль, на сучасному етапі конференція не виконує своїх функцій: обмін досвідом, апробація новацій, генерація ідей, комунікація, нові контакти.

Зараз конференція це: публікація тез аспірантами, викладачами для звітів, отримання сертифікатів, фінансові потоки від викладача до редколегії збірників

Молоді вчені навіть не уявляють, якою може бути конференція. Тематика конференції формується довільно й необмежено, але всі доповіді приймаються без рецензування. Тому бачимо наукові теми: теорії та методологія відкритого навчального середовища, мобільне навчання тощо.

Які можливості надає нам мережа для проведення конференції?

Представлення доповіді до конференції: текст, відео, аудіо, інфографіка; обговорення доповіді на засіданнях (пленарних, секційних), зустрічі в кімнатах для спілкування з провідними фахівцями, круглі столи, майстер-класи, тренінги

Практики проведення такої конференції немає, але є досвід використання LMS Moodle для її проведення. 

Традиційну конференцію проводить, як правило, одна людина, мета якої — зібрати гроші.

Для проведення інтерактивної конференції потрібна команда, яка повинна, в першу чергу, сформувати аудиторію, запросити фахівців і узгодити з ними тематику та терміни виступу, умови участі у спілкуванні у кімнатах зустрічі (кулуарах), сформувати тематику круглих столів та дебатів і головних учасників, організувати проведення майстер-класів.

Для міжсесійного спілкування можна використати чати у Телеграм, подкасти

У складі команди повинні бути адміністатор LMS Moodle, голова оргкомітету, керівники секцій, модератори

Пропонується для бажаючих провести інтерактивну конференцію організувати онлайн-дебати з елементами навчання.

Можлива програма такої зустрічі

1. Вступ

• Визначення мети інтерактивної конференції (обмін досвідом, генерація ідей, комунікація).
• Формування бачення: чим вона відрізняється від традиційної.

2. Аудиторія та учасники

• Хто є цільовою аудиторією (молоді вчені, викладачі, практики).
• Як залучати учасників (запрошення, партнерські організації, соцмережі).
• Умови участі (тези, відео, інфографіка).

3. Тематика та структура

• Узгодження тематичних блоків (організаційний, методичний, експериментальний).
• Формування секцій, круглих столів, дебатів.
• Визначення ключових спікерів.

4. Технології

• LMS Moodle як ядро (збір матеріалів, програма, архів).
• Zoom/Teams для пленарних і секційних засідань.
• Telegram для кулуарного спілкування.
• Miro/Padlet для інтерактивних вправ.
• Mentimeter для голосувань і дебатів.

5. Ролі та команда

• Голова оргкомітету (координація).
• Адміністратор LMS (технічна підтримка).
• Керівники секцій (контент).
• Модератори (дискусії, таймінг).
• Комунікаційна команда (учасники, кулуари).
• Фасилітатори (майстер‑класи, тренінги).

6. Таймінг та логістика

• Жорсткий таймінг для виступів.
• План міжсесійних активностей (чати, подкасти).
• Архівування матеріалів після конференції.

7. Пілотний формат

• Пропозиція провести онлайн‑дебати з елементами навчання як тестовий захід.
• Оцінка ефективності та зворотний зв’язок.