У 80-ті роки народилася модель 70:20:10. Ця формула навчання і розвитку була розроблена Морганом Макколей і Центром творчого лідерства (http://www.growthengineering.co.uk/70-20-10-model/).
Модель 70:20:10 визначає, що 70% навчання базується на досвіді роботи, 20% - це відношення розвитку і спілкування з професіоналами і тільки 10% нашого навчання визначається формальним навчанням. Точні цифри моделі 70:20:10 не встановлені і ця модель не може бути основою для формального навчання. Це важливо при організації навчального процесу.
Формальне навчання - це теорія і факти, на яких ґрунтується неформальне навчання, структура, яка забезпечує успішні результати навчання, підсилювач навичок, отриманих з досвіду і соціальної взаємодії ..
70% того, що ми знаємо, вивчається за допомогою практичного досвіду, повсякденних завдань. Віртуальна реальність, симуляція роботи і доповнена реальність сприяє цьому.
Соціальна взаємодія (обмін знаннями, спостереження, наставництво) відповідає за 20% нашого навчання. Соціальне навчання - це ще один вид неформального навчання, воно самоспрямовано, спонтанно і менш структуроване, ніж формальне навчання.
Мета моделі - розвиток по кривій навчання
Мал. Крива навчання моделі 70:20:10 (https://blog.learnlets.com/2017/11/revisiting-702010/)
Модель можна розглядати як інструмент проектування. Для початку необхідно розглянути кінцевий результат, а потім, через розроблені інструменти та коучинг, повернутися назад (https://blog.learnlets.com/2017/11/revisiting-702010/).
Модель 70:20:10 визначає, що 70% навчання базується на досвіді роботи, 20% - це відношення розвитку і спілкування з професіоналами і тільки 10% нашого навчання визначається формальним навчанням. Точні цифри моделі 70:20:10 не встановлені і ця модель не може бути основою для формального навчання. Це важливо при організації навчального процесу.
Формальне навчання - це теорія і факти, на яких ґрунтується неформальне навчання, структура, яка забезпечує успішні результати навчання, підсилювач навичок, отриманих з досвіду і соціальної взаємодії ..
70% того, що ми знаємо, вивчається за допомогою практичного досвіду, повсякденних завдань. Віртуальна реальність, симуляція роботи і доповнена реальність сприяє цьому.
Соціальна взаємодія (обмін знаннями, спостереження, наставництво) відповідає за 20% нашого навчання. Соціальне навчання - це ще один вид неформального навчання, воно самоспрямовано, спонтанно і менш структуроване, ніж формальне навчання.
Мета моделі - розвиток по кривій навчання
Модель можна розглядати як інструмент проектування. Для початку необхідно розглянути кінцевий результат, а потім, через розроблені інструменти та коучинг, повернутися назад (https://blog.learnlets.com/2017/11/revisiting-702010/).
Комментариев нет:
Отправить комментарий