використання GenAI впливає на стосунки учнів та вчителів один з одним і, через це, на їхній навчальний потенціал.
ясність та відправна точка для цілеспрямованої взаємодії з GenAI.
Для студентів
Що вони отримують:
Відчуття співпраці та взаємного навчання . Це часто ілюзія. Ваші стосунки з чат-ботом є ієрархічними (він, по суті, робить те, що ви йому наказуєте), тому це далеко від справжньої співпраці між двома колегами з її суперечками, опором та конструктивними розбіжностями; саме в цьому непередбачуваному просторі людської взаємодії відбувається навчання;
Підтвердження їхніх ідей. Однак, через характер обміну, це короткочасне та ніколи не приносить такого задоволення в довгостроковій перспективі, як підтвердження від колеги чи вчителя.
Чого їм не вистачає:
Навчання через соціальну взаємодію. Я твердо переконаний, що пошук відповідей та їх обговорення з однолітками у співпраці – це процес, який не може і не повинен бути замінений чи обмежуваний взаємодією людини і машини. Хоча на перший погляд результат може бути схожим, йому бракує глибини та вкоріненості, необхідних для навчання.
Тертя та опір. Глибокому навчанню потрібен не (лише) голос, який каже «так», а критичний голос, який може допомогти вам побудувати аргумент, що природно відбувається у людській взаємодії.
Для вчителів
Що ми отримуємо:
Загальні навчальні плани та поради щодо викладання . Хоча вони можуть спрацювати, коли ми зайняті, нам нікого до кого звернутися та немає часу читати навчальну літературу (хибне відчуття ефективності), їх використання (виключно) може призвести до монотонного, лінійного навчального процесу, що зменшить ймовірність залучення ваших учнів;
Відчуття, що ми «впроваджуємо інновації» . Але використання чат-бота для аутсорсингу деяких наших взаємодій зі студентами та між ними, коли ваш курс насправді цього не потребує або не підходить для цього, – це просто трюк. Справжня інновація – це робити щось, що дійсно приносить користь вашим студентам, незалежно від того, чи це з технологіями, чи без них.
Чого нам не вистачає:
Відчуття спільноти та відчуття підтримки . Це означає не лише швидкі відповіді (на складні запитання). Це означає бути вкоріненим у спільноті думок та практик, це означає емпатію, емоційну підтримку, практичну підтримку, натхнення.
Спільний простір для обміну досвідом, експериментів, невдач, навчання та нових спроб. Як розробники освітніх програм, ми наполегливо працювали над створенням таких просторів , і сумно бачити, що обіцянка зручності може відлякати вчителів.
Комментариев нет:
Отправить комментарий